A rápida evolução da tecnologia digital na medicina transformou a forma como cuidamos da saúde, tornando essencial que os médicos estejam preparados para integrar essas ferramentas em sua prática diária. Um estudo publicado no JAMA Network Open em 31 de janeiro de 2025, aborda essa necessidade premente, propondo um conjunto abrangente de competências digitais em saúde (DHCs) para a educação médica, desenvolvido através do consenso internacional do estudo Delphi, conhecido como Framework DECODE.
Digitalizar a saúde envolve desde prontuários eletrônicos e sistemas de apoio à decisão clínica até telemedicina, aplicativos móveis, dispositivos vestíveis, também conhecidos como "wearables", análise de dados e inteligência artificial. No entanto, apesar da importância crescente dessas tecnologias, muitos médicos sentem-se despreparados para utilizá-las eficazmente, com cerca de 44% dos profissionais reportando uma formação inadequada para enfrentar os desafios tecnológicos emergentes na saúde.
O Framework DECODE: Uma Solução Global
O Framework DECODE foi criado para endereçar esta lacuna educacional de forma estruturada e adaptável. Compilando as conclusões de uma revisão de escopo e múltiplas consultas com especialistas, o framework engloba quatro domínios principais, delineando 19 competências e 178 resultados de aprendizagem, entre obrigatórios e discricionários. Esta estrutura permite que instituições de ensino médico ao redor do mundo moldem seus currículos de saúde digital às necessidades e contextos específicos de seus países.
Um dos principais pontos fortes deste estudo é sua abordagem sistemática e a ampla participação internacional, incluindo representantes de países de baixa e média renda, garantindo a relevância global do framework. Contudo, o estudo não está isento de limitações, como o viés de seleção e a confinação dos experts a uma lista pré-determinada de competências, embora tenha sido permitido adicionar itens através de respostas em texto livre.
A implementação deste framework promete não apenas melhorar a preparação dos futuros médicos para a era digital mas também alinhar os currículos médicos com as necessidades contemporâneas de saúde global. Além disso, o estudo recomenda uma atualização contínua do framework para refletir os avanços e as evidências mais recentes em saúde digital.
Referência:
Car J, Ong QC, Erlikh Fox T, et al. The Digital Health Competencies in Medical Education Framework: An International Consensus Statement Based on a Delphi Study. JAMA Netw Open. 2025;8(1):e2453131. doi:10.1001/jamanetworkopen.2024.53131